洪堡2010,何去何从

被引：10

作者：

俞可

机构：

[1] 上海师范大学现代校长研修中心/中德教育研究与协作中心/国际与比较教育研究中心

来源：

复旦教育论坛 | 2010年 / 8卷 / 06期

关键词：

洪堡; 柏林大学; 教学与科研相统一; 德国高等教育; 教育领导;

D O I：

10.13397/j.cnki.fef.2010.06.005

中图分类号：

G649.516 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

2010年10月10日,柏林洪堡大学盼来建校200周年,同时也迎来一位新校长。既有传承,也有新生。然而,200周年校庆之扛鼎之作《洪堡备忘录2010》欲求远眺未来却深陷对历史的纷争,就职典礼上新任校长理应展现蓝图却呼吁以洪堡为标杆。以此事件为主线,以洪堡模式核心理念的"教学与科研相统一"为切入点,通过对德国高等教育的现状与历史的分析,作者认为,旨在创建一所"典范大学"的洪堡模式自始至终未能在德国本土实现,且渐行渐远,尽管柏林大学作为"现代大学之母"与"现代之原型"被世界广为追捧乃至复制,在德国亦无尽魂牵梦绕。洪堡理念的百年失意恰恰源于教学与科研的世纪纠结。走在教学与科研之间,洪堡2010前途未卜。

引用

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