校际协作网络学习共同体的设计——以《学习科学与技术》课程为例

被引：9

作者：

李翠白

机构：

[1] 南京大学教育科学系网络化学习与管理研究所

来源：

中国电化教育 | 2007年 / 07期

关键词：

校际网络学习共同体; 远程协作学习; 设计策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP399-C1 [];

学科分类号：

摘要：

本文以高校《学习科学与技术》网络课程为例,在阐述分布式网络学习共同体内涵的基础上,提出创建校际协作网络学习共同体的八条设计策略:创建校际协作联盟;开展多层次的校际远程协作学习;与校际协作有机整合的教学实施过程;分布式的协作组织方式;构建多元整合的互动性网络学习环境;校际教学资源的调用与整合;跨学校的教师协同教学与指导;重视过程的校际协作评价。

引用

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