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提升数学学习有效性的策略
被引：2
作者：
毛文芹
机构：
[1] 江苏省盱眙县铁佛中心小学
来源：
关键词：
学习有效性;
三角尺;
D O I：
暂无
中图分类号：
G623.5 [数学];
学科分类号：
摘要：
<正>教育部课程改革专家组核心成员余文森教授认为:"课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,
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