创新能力培养与学生质量评价策略

被引：43

作者：

赵学勤

机构：

[1] 北京教科院基础教育研究所!北京市邮编

来源：

关键词：

创新能力; 评价策略;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40-012 [全面发展教育];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文旨在探讨影响中小学创新能力的教育评价因素。中小学生创造力的特点为:创造活动产生的产品以个人价值为主,以新颖性为主;创造力以初级创造力、类创造力和潜创造力为主;每个学生均有创造力。为提高学生的创造力必须确立新的学生质量评价策略:评价目的的激励性;评价内容的全面性和系统性;评价标准的科学性。

引用

页码：22 / 25

页数：4