基于信息化的教师专业发展

被引：24

作者：

包国庆

机构：

[1] 广东技术师范学院高教职教所广东广州

来源：

电化教育研究 | 2004年 / 09期

关键词：

信息化; 教师; 专业发展;

D O I：

10.13811/j.cnki.eer.2004.09.001

中图分类号：

G451 [教师];

学科分类号：

摘要：

本文先讨论教师专业发展的困惑及其几个特殊性 ,然后研究当代信息化的两个背景——知识经济和互联网络及其对教师发展所产生的影响。最后 ,对未来教师专业化发展趋势提出十点预测。

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