美国高等教育竞争机制初探

被引：2

作者：

杨凤英

机构：

[1] 河北大学高等教育研究所!

来源：

河北师范大学学报(教育科学版) | 1999年 / 01期

关键词：

美国; 高等教育; 竞争机制;

D O I：

10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.1999.01.008

中图分类号：

G649.7 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

竞争是推动美国高等教育发展的重要的动力机制。同其他领域的竞争一样，美国高等教育的竞争也是由竞争的主体、客体、方式和途径构成的。其中，主体是指从事高等教育的自然人和法入实体；客体是指维持和发展高等教育所必需的资源，既包括有形资源（人力、物力、财力），也包括无形资源（社会声誉）；高校间的竞争主要通过五种方式和途径展开。其特点是全面性、平等性、激烈性、规范性、社会效益性以及竞争主体性质的多重性。研究美国高等教育的竞争机制对深化我国高教改革有重要的借鉴意义．

引用

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