从“知识”到“理解”:认识论的重构何以可能?——兼论当代西方认识论的困境及其出路

被引：3

作者：

姬志闯

机构：

[1] 河南大学哲学系&马克思主义哲学与当代中国研究所

来源：

自然辩证法研究 | 2013年 / 29卷 / 05期

关键词：

当代西方认识论; 困境; “理解”转向; 古德曼、埃尔金; 重构;

D O I：

10.19484/j.cnki.1000-8934.2013.05.002

中图分类号：

B023 [认识论、反映论];

学科分类号：

010101 ;

摘要：

对"知识"目标及其话语模式的遗继性承诺,使得以批判和改造传统认识论为基本旨趣的当代认识论话语不得不继续面对"知识的确定性要求/证明的相对性实现"悖论,并因此陷入了对传统基础主义的批判和认识论重构路径选择上的双重困境。而N.古德曼和C.Z埃尔金的"理解"认识论转向,则通过对"知识"目标的"理解"重置实现了对传统认识论理论自身及其言说方式的双重超越,进而为认识论的当代重构提供了一条可行路径。

引用

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共 6 条

[1] 从一种哲学的观点看当今认识论 [J].