生物化学教学的战略和战术

被引：33

作者：

欧阳立明

欧伶

机构：

[1] 华东理工大学生物工程学院

来源：

关键词：

生物化学; 教学;

D O I：

10.13344/j.microbiol.china.2006.02.040

中图分类号：

Q5-4 [];

学科分类号：

071010 ; 081704 ;

摘要：

提出生物化学教学的3步战略:(1)把握学生心理,促成主动学习态势;(2)不断改进教学,提高讲解水平;(3)开启思路,提高综合能力。这3个战略层次是循序渐进的,也是相互交融的,宗旨是在教师主导作用下充分发挥学生主体性,培养学生的学习能力和创新精神。并根据自身教学体会,提出了相应的具体战术。

引用

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