建构主义学习理论下的地理教学模式探讨

在素质教育思想、建构主义学习理论指导下构建的地理教学模式与以教师为中心、系统学习书本知识的传统教学模式有根本的区别。本教学模式学生是知识的主动建构者，在学习过程中发挥主体作用；教师是知识建构的帮助者，在学习过程中发挥指导作用。它具有主导性、指导性、灵活性与可操作性的特点。