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三维教学评估方法对整体护理带教效果的评价
被引：1
作者：
沈蔚倩
机构：
[1] 浙江医科大学附属第一医院
来源：
关键词：
整体护理;
临床教师;
行为评估;
临床护理;
护生实习;
带教效果;
三维教学;
D O I：
10.16821/j.cnki.hsjx.1999.05.017
中图分类号：
R473-4 [];
学科分类号：
1011 ;
摘要：
随着医学模式和社会对健康需求的变化，对护理学也提出了新的要求。目前，整体护理在临床中得到了广泛应用，其临床效果也得到了一致的肯定。与之相适应的临床护理教学也由既往的以疾病为中心转向整体护理教学模式。护生在实践中获得的护理程序运用能力和职业价值观念对他...
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