京津冀高职院校专业建设策略研究——基于京津冀协同发展战略的分析

被引:5
作者
柳礼奎
机构
[1] 天津商务职业学院
关键词
京津冀; 协同发展; 高职; 专业建设;
D O I
10.16130/j.cnki.12-1434/f.2017.04.007
中图分类号
F127 [地方经济]; G712.3 [];
学科分类号
0202 ; 020202 ;
摘要
京津冀协同发展需要提升区域职业教育水平,突破行业技能型人才培养质量,为高职院校营造了广阔的专业建设与发展平台。目前京津冀各高职院校在专业建设方面存在专业雷同现象严重、集中度高、专业规模较小、重复布点多等问题。因此,三地高职院校应紧贴新兴产业与职业开设专业,优化专业动态调整机制,开展校际合作提升专业建设,建立京津冀同行业职教集团。用合理的专业结构提高人才培养质量,增强产业链与人才适用之间的匹配度,促进京津冀产业结构的优化与升级。
引用
收藏
页码:57 / 60
页数:4
相关论文
共 14 条
[1]  
服务京津冀协同发展,专业建设要有大局观.[N].赵建平;.中国教育报.2015,
[3]  
京津冀协同发展视角下的高职旅游英语专业人才培养刍议.[J].王鹏;.河北交通职业技术学院学报.2016, 01
[4]   京津冀一体化背景下高等职业教育发展对策 [J].
钮小静 ;
刘宝学 ;
刘翠娟 ;
杨龙 .
河北企业, 2016, (03) :102-103
[5]   浅谈京津冀协同发展形势下连锁经营管理专业发展建议 [J].
王红 .
科技与企业, 2016, (05) :20-20
[6]   京津冀协同发展背景下“技术+外语”复合型人才培养研究——以轨道交通运营管理专业学生就业取向为例 [J].
付萱 ;
陈琼 .
品牌, 2015, (11) :287
[7]   京津冀协同发展背景下北京市高职学院专业设置结构分析 [J].
柳燕君 ;
吕良燕 .
中国职业技术教育, 2015, (25) :48-52
[8]   教育生态平衡:京津冀一体化背景下职业教育发展的诉求 [J].
刘欣 .
职业教育研究, 2015, (07) :1-1
[9]   初探京津冀职业教育合作 [J].
尹利 .
环渤海经济瞭望, 2015, (03) :45-47
[10]   职业教育服务京津冀区域发展对策探析 [J].
郝瑛 ;
王玉 .
河北能源职业技术学院学报, 2014, 14 (04) :12-14