杰出人才培养:一个制度文化的分析视角

被引：13

作者：

丁钢

机构：

[1] 华东师范大学教育科学学院

来源：

关键词：

创造型人才; 社会性; 创新人才; 跨学科人才; 学科交叉融合; 创新型人才; 培养机制;

D O I：

暂无

中图分类号：

G526 [教育行政];

学科分类号：

摘要：

<正>钱老之问,无疑切中了今日中国的教育体制和机制之痛。然而,痛定思痛,我们必须反思人才内涵、培养机制以及其背后的制度文化原由。这样,我们才不至于仅仅停留在现象的就事论事上。改革开放以来,创新型人才的内涵经历了从复合型人才、跨学科人才到跨学科领衔型人才演变。改革开放初

引用

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