博洛尼亚进程中高等教育一体化与多样化的协调

一体化与多样化的协调是欧洲高等教育区建设面临的一个重要问题。从词源来看,"一体化"与"多样化"并不是对立的两个概念,人们对此存在一定的误解。事实上,"一体化"与"多样化"可以协调并存:在理论上,二者的和谐共存有内在的合理性,必须相互依存;在实践中,以德国、法国和俄罗斯为代表的三种高等教育模式实现了以一体化协调的多样化,以多样化支撑的一体化。一体化与多样化的协调不仅方便了国家之间的交流与合作,还体现和保留了本国高等教育特色。这对我们处理高等教育国际化与本土化的问题提供了思路与借鉴。