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信息技术与学科整合的现状调查与思考
被引：28
作者：
黄宏慧
机构：
[1] 上海市子长学校
来源：
关键词：
课程整合;
信息素养;
信息能力;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-057 [教育技术学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
本文对信息技术与学科整合必备的要素进行调查,在分析学校现状的基础上,提出了值得思考的问题和可行的措施,从而加快了学校学科与信息技术整合的步伐。
引用
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