共 3 条
[1]
无政府、国家和乌托邦.[M].(美) 诺奇克; 著.中国社会科学出版社.2008,
[2]
分配正义论.[M].何建华; 著.人民出版社.2007,
[3]
正义论.[M].(美)罗尔斯(Rawls;J.)著;何怀宏等译;.中国社会科学出版社.1988,
试论美国基础教育公平理念的演变:以战后联邦教育法案为线索
被引：9
作者：
孙志远
机构：
[1] 华东师范大学国际与比较教育研究所
来源：
关键词：
美国;
基础教育;
教育公平;
联邦教育法案;
D O I：
暂无
中图分类号：
G571.2 [];
学科分类号：
摘要：
《中小学教育法案》、《教育机会均等法案》和《不让一个孩子掉队》构成了战后美国基础教育公平理念演变的基本线索。它们不仅反映出经济补偿偿、权利平等和质量均衡三种价值取向,还揭示了公平理念转化的内在逻辑。
引用
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