从学科属性看中国高等教育管理学学科建设的契机

被引:4
作者
孟凡
机构
[1] 厦门大学教育研究院
关键词
高等教育管理学; 学科属性; 学科建设;
D O I
10.13236/j.cnki.jshe.2010.01.013
中图分类号
G649.2 [中国];
学科分类号
040106 ;
摘要
高等教育管理学科属于经验分析科学。高等教育管理学应该回归实践,其最根本的学科属性是实践性。从学科生成及发展来看,我国高等教育管理学却远离了实践性这个根本属性。当前我国高等教育管理学学科建设所欠缺的就是在高等教育管理实践基础上进行专有概念、研究范式和理论体系的构建,即学科合法性的核心——学术合法性的建设。我国高等教育管理研究目前广泛开展的院校研究、高校战略规划研究,为我国高等教育管理学学科的发展提供了契机。我们有必要抓住此契机,使高等教育管理理论在科学性上进一步提升。
引用
收藏
页码:29 / 32
页数:4
相关论文
共 7 条
[1]   论中国高等教育管理学学派形成与学科构建 [J].
朱为鸿 .
江苏高教, 2007, (01) :16-18
[2]   全国教育管理协作研究首届学术会议综述 [J].
黄崴 ;
雷丽珍 .
教育研究, 2002, (12) :91-92
[3]   教育管理学学科建设的辩证思考 [J].
杨天平 .
课程教材.教法., 2002, (05) :64-68
[4]   中国高等教育管理研究五十年 [J].
蔡克勇 .
高等教育研究, 1999, (03) :23-30
[5]  
人论.[M].(德)恩斯特·卡西尔(ErnstCassirer)著;甘阳译;.西苑出版社.2003,
[6]  
教育学原理.[M].胡德海著;.甘肃教育出版社.1998,
[7]  
高等教育管理学体系.[M].余立;薛天祥 主编.教育科学出版社.1988,