网络学习者网上学习现状、影响因素及对策研究

被引：50

作者：

肖爱平 ^{[1
]}

蒋成凤 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京林业大学工学院

[2] 不详

来源：

开放教育研究 | 2009年 / 15卷 / 01期

关键词：

网上学习; 上网率; 学习支持服务;

D O I：

10.13966/j.cnki.kfjyyj.2009.01.015

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

国内网络学习者上网频率低是一个不争的事实,但是对于学习者为什么不愿意上网学习,他们的网上行为到底有什么特征,影响网络学习行为的因素有哪些等问题,有关的研究还比较少。本文通过文献和实地调研,对网络学习者的网上学习现状进行了分析,总结了可能的影响因素,并有针对性地提出了应对策略。

引用

页码：75 / 80

页数：6

共 8 条

[1]

网络教育学习者在线学习行为分析研究[J]. 袁明,陈伟杰.浙江现代教育技术. 2006(04)

[2]

网络教育学习者在线学习行为分析研究[J]. 袁明,陈伟杰.浙江现代教育技术. 2006 (04)

[3] 论网络学习支持服务体系的构建——来自上海电视大学南汇分校的调查 [J].

白志浩 ;

蔡勇 ;

樊家林 ;

范新龙 ;

徐军政 ;

陈贞洁 .

开放教育研究, 2005, (S1) :6-11

[4] 对网络学习者自主学习能力现状的调查与思考 [J].

王焕景 ;

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[5] 关于成人学生网上学习行为影响因素的实证研究 [J].

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[6] 远程自主学习状态下学习动机的激励 [J].

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[8] 影响学生远程学习行为因素的分析 [J].

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