中美研究型大学本科生教育模式比较研究

被引：6

作者：

李华

蒋华林

刘西蓉

机构：

[1] 重庆大学高等教育研究所

[2] 重庆大学教务处

来源：

高等理科教育 | 2002年 / 04期

关键词：

研究型大学; 本科教育; 模式;

D O I：

暂无

中图分类号：

G640 [高等教育理论];

学科分类号：

摘要：

本文通过对美国重构研究型大学本科生教育的特点与特征以及我国本科教育现状的分析 ,认为我国研究型大学本科教育应选择一种教学与科研紧密结合的基于研究的教育模式 ,使本科教育成为大学科学研究整体不可分割的一部分

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[1] 美国现代研究型大学的产生及发展 [J].

易红郡 .

学位与研究生教育, 2000, (03) :70-74

[2] 试析研究型大学的边界条件 [J].

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