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- [8] Interactivity: From Agents to Outcomes[J] . Ellen D. Wagner.New Directions for Teaching and Learning . 1997 (71)
基于教学交互视角的网络课程分析——以《现代教育技术》精品课程为例
被引：11
作者：
张国民
张剑平
邱红霞
机构：
[1] 浙江师范大学教育信息技术研究所
来源：
关键词：
网络课程;
精品课程;
教学交互;
现代教育技术;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
精品课程建设是国家为提高高等教育教学质量,实现优质教育资源共享所采取的一项重要举措。文章在界定教学交互概念的基础上,阐述了学习资源交互性的指标体系,对《现代教育技术》精品课程中的10门网络课程的教学交互设计情况进行了分析,并提出若干思考和建议。
引用
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