用逐步回归分析探讨儿童血中微量元素与智力关系

被引:1
作者
郭松超
郑艳燕
何聿忠
机构
[1] 广西医科大学预防医学系
[2] 广西壮族自治区分析测试研究中心
关键词
儿童; 微量元素; 智力关系;
D O I
暂无
中图分类号
R179 [儿童、少年卫生];
学科分类号
100404 ;
摘要
本次调查对100名5~6岁4个月儿童测定了指端末稍血中微量元素Fe、Zn、Ca、Cu水平,并对智力水平同时进行测验。用逐步回归分析探讨了血中四种微量元素及比值与智力的关系。结果得出三条最优回归方程:y1(语言智商)=116.41-2.26X5(Zn/Cu);Y2(操作智商)=95.25+0.06X1(Fe)-0.02X7,(Fe/Cu);y3(总智商)=118.78-1.99X5(Zn/Cu)。提示微量元素比值对智力的影响要大于单个微量元素的作用;其中Cu可能是一个重要的限制性因素。
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