学科综合化:高水平师范大学转型的战略选择——以陕西师范大学为例

被引:12
作者
甘晖
机构
[1] 陕西师范大学
关键词
教师教育; 师范大学; 学科综合化; 战略转型;
D O I
暂无
中图分类号
G657 [学校管理];
学科分类号
摘要
综合化是世界教师教育发展的共同趋势,而学科的综合化是大学综合化的基础,在高水平师范大学的综合化转型过程中具有战略地位。从高水平师范大学学科综合化的发展模式来看,主要有"内生"、"嫁接"与"移植"三种方式,即坚持"内生"发展,促进学科的综合化;通过"嫁接"融合,实现学科跨越式发展;通过"移植"共融,推进学科综合化发展。最终实现由综合性师范大学到高水平综合性大学的转型。
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