病理学多媒体视听教学模式的研究与实践

被引：2

作者：

李学农

吕小定

申洪

朱梅刚

机构：

[1] 第一军医大学

[2] 第一军医大学广州

[3] 广州

[4] 广州

来源：

医学视听教育 | 1993年 / 04期

关键词：

多媒体组合教学; 视听教学; 电化教学; 教学法; 病理学; 基础医学; 投影片; 视听资料; 录像片; 教学设计; 形成性练习; 研究与实践;

D O I：

10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.1993.04.007

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

以教学设计理论为指导,密切结合学科特点与需要,建立了病理学多媒体视听教学新型模式,即:以现代视听媒体为中心构成优化多媒体群,将理论课与实验课合二为一,以小班课为基本形式,实行视听组合,精讲启发;讲导结合,讲习结合,讲练结合,形式活泼,显著提高了课堂教学效率,取得了满意的教学效果。实践证明,这一模式具有高效性、直观性和灵活性。

引用

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