团体心理辅导对新生班级凝聚力和环境适应作用的实验研究

被引：8

作者：

王稳建 ^{[1
]}

陈理 ^{[2
]}

陈愉炯 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江大学

[2] 浙江中医药大学

来源：

关键词：

团体心理辅导; 班级凝聚力; 环境适应; 作用;

D O I：

暂无

中图分类号：

G448 [教育心理诊断与教育心理辅导];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

本文旨在研究团体心理辅导对班级凝聚力和大学新生适应环境的促进作用。结果表明:团体心理辅导对促进大学新生班级凝聚力和环境适应效果显著,新生归属感和集体观念增强;对班级进行心理辅导对加强班级组织建设和学生人格塑造具有重要作用;高校应开展多种形式的团体心理辅导工作,将其纳入大学入学教育体系中。

引用

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