美国STC教材与我国小学科学教材的比较

被引：12

作者：

闫蒙钢

朱小丽

孙影

机构：

[1] 安徽师范大学化学教育研究所

来源：

比较教育研究 | 2009年 / 31卷 / 02期

关键词：

美国; STC教材; 小学科学; 中国; 教材比较;

D O I：

暂无

中图分类号：

G623.6 [自然常识];

学科分类号：

摘要：

本文在简析美国STC教材的内容模块、结构组织、课程活动设计模式等编排特征的基础上,选取我国教科版、苏教版和粤教版小学科学教材与STC教材进行比较,提出教材编写要重视对学生前概念的探查,注重探究内容的深层次挖掘,将思维导图(维恩图)融入教材,注重合作学习理念的渗透及关注教材的二次开发等建议。

引用

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页码：68 / 72

页数：5

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小学科学课程网 .2 . 2006