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信息素养标准和教学目标对图书馆教育职能改革的启示
被引：8
作者：
胡家荣
机构：
[1] 广东药学院图书馆
来源：
关键词：
信息素养;
标准;
目标;
图书馆;
教育职能;
D O I：
暂无
中图分类号：
G251.6 [图书馆工作者];
学科分类号：
摘要：
分析了“美国高等教育信息素养标准”和“高校图书馆员信息素养教学目标”的产生背景、结构体例和责任分配等特点,揭示了这两个规范性文件在“加强统筹合作”、“倡导信息素养”和“提高馆员地位”等方面的指导意义。
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