教师教育课程设置:美国的经验与启发

被引：15

作者：

张拴云

机构：

[1] 西南师范大学教育科学学院

来源：

外国中小学教育 | 2005年 / 01期

关键词：

教师教育; 课程结构; 课程内容;

D O I：

暂无

中图分类号：

G652.3 [];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

目前,我国无论是外在体制还是内在结构的建制都在为教师职业走向专业化而努力。本文试图以相似于美国的体制建构为前提,从课程结构、课程内容两方面进行探讨。

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