教育系统复杂性研究的方法论

被引：10

作者：

吴兰平

靳云全

吴时明

机构：

[1] 武汉理工大学

来源：

关键词：

系统复杂性; 复杂科学原理; 不确定性; 突变论; 灾变论; 武汉理工大学; 方法论; 辩证唯物主义; 协同学; 因果关系; 非平衡;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

教育是一种非常复杂的社会现象，复杂科学研究的进展为研究教育的复杂问题提供了新的方法。本文阑述了复杂科学原理作为教育系统复杂性研究方法论指导的新观点，并归纳出运用复杂科学的原理去处理教育问题的新思路。

引用

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