真实性:项目式学习的本源

被引：38

作者：

胡佳怡

机构：

[1] 北京教育学院

来源：

中国教师 | 2019年 / 07期

关键词：

项目式学习; 真实问题; 真实情境; 真实学习; 真实评价;

D O I：

暂无

中图分类号：

G424 [教学法和教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

项目式学习的本源特征是它的真实性。项目式学习的"真实性"包括真实问题、真实情境、真实学习和真实评价这四个要素。真实问题让项目式学习与社会生活紧密相连;真实情境让知识回归其产生意义的具体环境;真实学习让学生通过体验生成和建构知识;真实评价让学生的学习技能得到发展,也让项目式学习通过不断迭代实现螺旋式上升。

引用

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