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国外课程整合的发展走势及其启示
被引：79
作者：
黄甫全
机构：
[1] 广州华南师范大学教育系
来源：
关键词：
课程整合;
课程内容;
幼儿园;
综合课程;
整合课程;
D O I：
暂无
中图分类号：
G642.3 [课程];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
国外课程整合的发展走势及其启示黄甫全课程整合（亦译课程综合化）即是对分科课程的一种反叛和解构，也是对新型的整合课程（亦译综合课程）的建构。“整合课程”是当代我国正在着力建设的一种新的课程形态。８０年代中期以来，国家和一些省市有关部门有计划地组织一些地...
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