科学素养视野下的美国中学化学课程改革

被引:27
作者
刘克文
机构
[1] 北京师范大学化学学院化学教育研究所
关键词
化学课程改革; 美国; 科学素养; 化学教育;
D O I
暂无
中图分类号
G633.8 [化学];
学科分类号
040111 [教育政策与领导学];
摘要
美国不仅是世界上最早在中学开设化学课程的国家之一,而且有着世界上最发达的中学化学教育体系。特别是20世纪80年代以来,为了提高公众的科学素养,美国掀起了STS科学教育改革运动,制定了"2061"计划,颁布了《美国国家科学教育标准》,科学教育改革浪潮一浪高过一浪,引起了美国中学化学课程设计理念、目标、内容等方面的极大变革。认识这些变革,对于我们理解课程、学科、学生、社会之间的互动关系,深化我国正在进行的中学化学新课程改革,具有重要意义。
引用
收藏
页码:27 / 29
页数:3
相关论文
共 3 条
[1]
面向全体美国人的科学[M] [美]美国科学促进协会 著;中国科学技术协会 译 科学普及出版社 2001,
[2]
美国国家科学教育标准[M] (美国)国家研究理事会著;戢守志等译; 科学技术文献出版社 1999,
[3]
Chemistry Contents in Project2061Benchmarks ACS ,