知识传授和能力培养关系新探

<正>中国高等教育要想跳出“高分低能”的怪圈,其关键就在于要正确理解并处理好知识传授和能力培养的关系。一、知识和能力的概念分析知识是人类一切认识的总称。知识从本质上讲是人类对存在的能动反映。说它是能动反映,一是因为人类根据自身的需要主动地去探索和实践;二是人类以自身的物质结构为基础,来反映其他事物;三是人类以原有的心理基础来反映其他事物;四是人类要通过内在的心理活动来整合有关其他事物的信息,不仅反映表象的东西,还要反映事物的本质。通常人们按知识获得的途径把知识划分为直接经验和间接经验。我们在教育学中所讲的传授知识一般是指传授人类的间接经验。这种间接经验是人类发展历史过程中的经验积累,它既包含成功的经验,也有失败的教训。它可以使受教育者了解无法重演的历史,避免重蹈人类在探索真理过程中已走过的弯路。