高校研究型教师科研能力的培养

被引：14

作者：

杨善林 ^{[1
]}

汪青松 ^{[2
]}

机构：

[1] 合肥工业大学

[2] 安庆师范学院

来源：

关键词：

研究型教师; 智慧型; 反思型; 创新型; 科研能力;

D O I：

10.13580/j.cnki.fstc.2007.06.027

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

高校研究型教师科研能力的培养,应从三方面着手:一是使其成为专家型、通才型、智慧型教师,提高其信息化搜索与处理的能力;二是使其成为学者型、反思型、开放型教师,提高其人文素养、科学素质和启发式教学的能力;三是使其成为务实型、探究型、创新型教师,提高其科学探究和组织实践活动的能力。

引用

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