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从德国“双元制”谈我国职业教育
被引:8
作者
:
何爱华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
顺德陈村职业技术学校
何爱华
机构
:
[1]
顺德陈村职业技术学校
来源
:
职业技术教育
|
2006年
/ 27卷
/ 02期
关键词
:
德国“双元制”;
职业教育;
工商协会;
法律体系;
监督机制;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
G719.2 [中国];
G719.516 [];
学科分类号
:
040108 ;
摘要
:
德国职业教育成功的原因在于,德国的教育体制严谨,法律完善,人们做事以法律为准则,教育监督部门能够真正起到监督的作用。我国的职业教育体制还有待完善,尤其是监督部门应该肩负起监督的重任,政府、教育行政部门、劳动和社会保障部门、行业协会部门要做好协调、沟通工作。
引用
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页码:81 / 82
页数:2
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