从德国“双元制”谈我国职业教育

被引:8
作者
何爱华
机构
[1] 顺德陈村职业技术学校
关键词
德国“双元制”; 职业教育; 工商协会; 法律体系; 监督机制;
D O I
暂无
中图分类号
G719.2 [中国]; G719.516 [];
学科分类号
040108 ;
摘要
德国职业教育成功的原因在于,德国的教育体制严谨,法律完善,人们做事以法律为准则,教育监督部门能够真正起到监督的作用。我国的职业教育体制还有待完善,尤其是监督部门应该肩负起监督的重任,政府、教育行政部门、劳动和社会保障部门、行业协会部门要做好协调、沟通工作。
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