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高校学报社会效果定量评估方法初探
被引：2
作者：
陈冠华
机构：
来源：
关键词：
评分等级;
评估方法;
文章;
高校学报;
指标体系;
学报工作;
加权求和法;
评估对象;
转载率;
作者人数;
篇数;
D O I：
10.15991/j.cnki.411028.1987.03.019
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 一、评估的意义及其作用 《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“教育管理部门还要组织教育界、知识界和用人都门定期对高等学校的办学水平进行评估”,这是中央对高等教育进行宏观管理和指导的重要决策。学报工作是高校办学整体工作中的一个重要组成部分,根据《决定》的上述精神,在进行教育评估的过程中应当对学报工作进行评估。学报被富有远见卓识的教育工作者喻为高校的学术“窗口”,它是高校教学研究成果、科学研究成果的主要表征,是发现、扶植、培养人才的园地。因此,一家学报自然是反映一所学校
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