一种基于网络的同伴写作评改方法

被引：43

作者：

刘晓玲

杨高云

机构：

[1] 湖南大学

来源：

关键词：

合作学习; 同伴互评; 评改反馈; 有效性;

D O I：

10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2008.02.014

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文研究了一种基于网络的合作式写作评改方法。作者在大学英语写作教学中运用合作学习理论,结合计算机网络技术,引入同伴互评方式,通过实验验证该写作评改反馈方法的有效性。一个学期的对照实验研究表明,在网络环境下采用合作式英语写作评改反馈模式,学生的写作能力的提高具有统计学上的显著意义。

引用

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页数：5

共 5 条

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