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是语言能力,还是非语言能力?——外语专业教学中的问题与对策
被引：23
作者：
马秋武
机构：
[1] 南开大学
来源：
关键词：
外语专业教学;
语言能力;
非语言能力;
思考能力;
D O I：
10.13564/j.cnki.issn.1672-9382.2005.02.001
中图分类号：
H09 [语文教学];
学科分类号：
摘要：
本文通过对"思"在语言使用中的作用、多年来形成的外语专业教学模式、"思"与外语专业教学之间的关系,以及"思"与创新能力之间的关系等方面的分析,指出:认为外语专业教学就是以高强度语言技能训练为主的教学是外语专业教学认识上的一个误区;本文提出了如何把"思"引入外语专业的教学之中,以解决进一步提高外语专业学生语言能力以及获得科研创新能力等问题。
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