Moodle环境下影响学生学习动机的外部因素探析——以上海师范大学东行记网络课程为例

被引：6

作者：

刘荣光 ^{[1
]}

蒋亚星 ^{[2
]}

徐晶晶 ^{[3
]}

机构：

[1] 上海国家会计学院

[2] 聊城大学

[3] 上海师范大学

来源：

关键词：

魔灯网络课程学习; 动力机制; 内驱力;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP399-C1 [];

学科分类号：

081203 ; 0835 ;

摘要：

在基于魔灯网络课程的学习中,学习的动力机制直接影响着对课程学习的质量。在对上海师范大学东行记魔灯网络课程调研的基础上,依据动机学习理论,初步探讨了教师、学习活动、学习环境等外部因素对基于魔灯网络课程学习驱动的影响,以期起到抛砖引玉的作用。

引用

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