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影响香港男女生数学成绩的潜变量差异
被引：5
作者：
孙旭花
黄毅英
机构：
[1] 香港中文大学课程与教学学系
来源：
关键词：
数学学习;
差异;
环境;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
香港男女学生即使在同样的社会、课程与教学环境下,学习效果也不相同.父母的盼望差异却很大,其态度和盼望的差异,也显示在家庭支持的差异.女生的自信在各个年级都比男生低,女生的学术自我在各个年级都比男生低.女生比男生更努力、更坚持.从总体上说,男女生总体在成绩上无显著分别.
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