职业院校服务“一带一路”建设的现状、障碍和对策

被引：6

作者：

高明

机构：

[1] 辽宁大学

来源：

现代教育管理 | 2020年 / 10期

关键词：

职业院校; “一带一路”倡议; “走出去”战略; 国际化; 合作交流; 对外开放;

D O I：

10.16697/j.1674-5485.2020.10.012

中图分类号：

G719.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

随着"一带一路"建设向更深层次更高水平推进,越来越多的职业院校主动肩负起服务"一带一路"建设的新使命,全方位服务"一带一路"建设的新格局正在形成。职业院校积极与"一带一路"沿线国家互通资源,发挥自身优势,通过在境外设立分校、开展联合办学、建立培训机构等方式,输出中国标准、传播中国文化,为我国产业的国际布局培养海外本土化人才,为我国职业教育国际化注入新动力。但在职业院校服务"一带一路"建设的实践中,存在着缺乏系统规划、政策操作受限、指导咨询有限和发展不均衡等问题。可望通过加强统筹规划、解决政策障碍、提供指导培训、加强宣传引导等措施,推动职业院校服务"一带一路"建设良性、顺利、健康和均衡的发展。

引用

页码：87 / 93

页数：7

共 20 条

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[7] 职业院校参与“一带一路”建设的挑战与推进策略[J].杨剑静. 中国高教研究.2019(01)
[8] 关于优化职业教育协同中资企业实施“一带一路”倡议的建议[J].刘筱敏. 教育与职业.2018(23)
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