“现代教育技术”公共课对职前教师教育技术能力影响的研究

被引：10

作者：

张玲 ^{[1
]}

张磊 ^{[2
]}

机构：

[1] 宁夏大学教育学院

[2] 宁夏教育杂志社

来源：

中国电化教育 | 2010年 / 12期

关键词：

教师培训; 教育技术能力; 课程建设;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

师范院校"现代教育技术"公共必修课的建设对提高师范生教育技术能力有重要作用。实践中,笔者在"现代教育技术"课程中引入了英特尔誖未来教育培训项目的理念和方法,对课程进行了再设计,构建了一种基于现代教育技术、以学生为中心的问题解决和项目活动的教学模式。该教学模式对师范院校职前教师的教育技术能力产生哪些影响?笔者应用问卷调查、访谈和个案分析法对"现代教育技术"公共课对职前教师教育技术能力的影响开展相关研究。本文主要呈现问卷调查的研究结果。

引用

页码：108 / 111

页数：4