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在电路实验教学中提高学生的自主探究能力
被引:13
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
孙盾
姚缨英
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
浙江大学电气工程学院
姚缨英
机构
:
[1]
浙江大学电气工程学院
来源
:
实验技术与管理
|
2007年
/ 11期
关键词
:
电路实验;
叠加定理;
非线性元件;
教学案例;
D O I
:
10.16791/j.cnki.sjg.2007.11.009
中图分类号
:
TM13-4 [];
学科分类号
:
080804 ;
080805 ;
摘要
:
介绍了电路实验的一个教学案例,采用提出问题、自主探究、解决问题、拓展思考的教学思路,将"非线性元件特性曲线的测定"和"叠加定理的验证"两个电路原理实验有机结合起来,精心设置实验参数,通过拓展实验相关内容,培养学生的发散性思维,提高学生的自主探究能力。
引用
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页码:17 / 19
页数:3
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