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现代学徒制立法的理念、路径和要素
被引:9
作者
:
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨青
[
1
,
2
]
机构
:
[1]
南京大学教育研究院
[2]
南京科技职业学院
来源
:
教育与职业
|
2016年
/ 22期
关键词
:
现代学徒制;
立法理念;
路径;
要素;
D O I
:
10.13615/j.cnki.1004-3985.2016.22.001
中图分类号
:
D922.16 [文教、卫生管理法令];
学科分类号
:
摘要
:
现代学徒制不仅是一种职业教育制度、一种有效的人才培养模式,也是国家经济社会发展和人力资源开发的重要战略。要有效实施现代学徒制,需要多方面的保障。在建设法治中国和法治职教的大背景下,立法工作是基本前提。现代学徒制立法要遵循合作、平衡和开放三大理念,走外生型、行政中心立法辅助、分散立法到统一立法、地方立法到中央立法之路,在立法内容上重点关注主体要素的准确定位,标准要素的统一、兼容以及支撑要素的有力、公平。
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