现代学徒制立法的理念、路径和要素

被引:9
作者
杨青 [1 ,2 ]
机构
[1] 南京大学教育研究院
[2] 南京科技职业学院
关键词
现代学徒制; 立法理念; 路径; 要素;
D O I
10.13615/j.cnki.1004-3985.2016.22.001
中图分类号
D922.16 [文教、卫生管理法令];
学科分类号
摘要
现代学徒制不仅是一种职业教育制度、一种有效的人才培养模式,也是国家经济社会发展和人力资源开发的重要战略。要有效实施现代学徒制,需要多方面的保障。在建设法治中国和法治职教的大背景下,立法工作是基本前提。现代学徒制立法要遵循合作、平衡和开放三大理念,走外生型、行政中心立法辅助、分散立法到统一立法、地方立法到中央立法之路,在立法内容上重点关注主体要素的准确定位,标准要素的统一、兼容以及支撑要素的有力、公平。
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