健康教育对冠心病心绞痛患者生存质量的影响

目的:探讨健康教育对冠心病患者生存质量的影响。方法:将180例冠心病心绞痛患者随机分为两组,对实验组患者实施规范的健康宣教,然后应用中文版SF-36健康调查量表测评患者的生存质量,采用自身对照与组间对照,并于出院后1个月进行调查。结果:实验组生存质量改善最明显,各维度的积分提高差异均有显著性意义(P<0.01);与对照组比较六个维度差异有显著性意义(P<0.05或P<0.01);1个月后实验组各维度得分接近正常人的生存质量,而对照组改变不明显。两组患者起病前一年经历的负性生活事件数明显增多。结论:规范化的健康教育有益于预防疾病的发生与发展,有助于提高冠心病患者的生存质量。