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大学英语写作教学探讨
被引：6
作者：
林立
机构：
[1] 厦门大学外语教学部
来源：
关键词：
大学英语写作;
低分组;
高分组;
词汇量测试;
句法错误;
语法错误;
语篇错误;
分数段;
作文质量;
写作课;
课程设置;
口头交流;
积极词汇量;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 写作课是大学英语诸项教学中最令人生畏的一项:学生感到无章可循,多练不不见多得;教师则感技穷,除多布置作文题外别无他招,然而写作乃社会要求大学英语学生掌握的基本技能之一。无论从近期或远期的观点看,如何科学地指导写作,使学生在短期内有效地提高写作能力,是大学英语教学面临的重要课题之一。本文试图通过样卷分析,探讨写作教学中应该考虑的问题,并对教学顺序提出
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页数：5
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