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现代社会学教程.[M].张敦福主编;.高等教育出版社.2001,
“联通学习观”的社会学解读
被引：4
作者：
李玲静
[1
]
王珺
[2
]
机构：
[1] 山西师范大学
[2] 南京师范大学
来源：
关键词：
联通;
学习观;
社会学;
信息社会;
D O I：
暂无
中图分类号：
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号：
摘要：
信息时代,特别是网络信息时代,知识是爆炸的,信息是泛滥的,那么人们获取信息的能力(尤其是获取"关系"的能力)便显得尤为重要,甚至超过了"大脑知识"的存储,联通学习观就是是基于这一背景而提出的。本文围绕"联通学习观",就其内涵从社会学的角度进行了详细的解读,并进一步阐述了它在网络信息时代的意义。
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