强迫障碍与焦虑障碍不安全感心理特点的比较

被引：9

作者：

沈学武

耿德勤

赵长银

李梅

机构：

[1] 江苏省徐州精神病院医学心理科

[2] 江苏省徐州医学院医学心理学教研室

[3] 江苏省徐州师范大学教育科学学院徐州

[4] 徐州

来源：

中国行为医学科学 | 2005年 / 06期

关键词：

强迫; 焦虑; 大学生; 心理咨询; 心理治疗;

D O I：

暂无

中图分类号：

R749.7 [神经官能症];

学科分类号：

100205 ;

摘要：

目的比较强迫障碍和焦虑障碍的不安全感心理特点,强调其在心理治疗中的应用意义。方法随机选择门诊咨询患者,其中强迫障碍组(19例)、焦虑障碍组(20例)、健康组(大学生组39例)进行安全心理自评量表(SRSS)的测试。结果强迫障碍组在生存(21.05±3.98)、人际交往(21.73±3.49)、爱与被爱(17.42±3.18)、自我成就(17.42±3.18)各因子及总分(77.74±7.72)均显著高于健康组(P<0.01),焦虑障碍组则主要在生存、人际交往两个因子及总分和强迫障碍组相类似,显著高于健康组(P<0.01),在爱与被爱、自我成就两个因子则较强迫障碍组分数低(P<0.05),但较健康组高,大学生组则主要在人际交往这一因子的分数较高。结论强迫障碍与焦虑障碍的不安全感心理特点有差异,对心理咨询与治疗有指导意义,健康大学生组在人际交往上存在问题较多,对大学生心理健康有指导意义。

引用

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页数：2

共 8 条

[1] 大学生抑郁、焦虑的影响因素调查 [J].