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浅谈酷乐宅在创客教育中的应用
被引：1
作者：
吴晓海
机构：
[1] 浙江省温州市第五十一中学
来源：
关键词：
创客教育;
中学生;
输入技术;
手腕带;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
摘要：
<正>●开展创客教育,与STEAM教学理念相一致"创客"是努力把各种创意转变为现实的人。创客教育在于弘扬创新、共享和实践的精神。正如温州中学谢作如老师所说:"创客教育应该是一门综合实践课程。学生把一个个创意变成现实的过程,正是他们将学到的信息学、数学、物理和化学等多学科知识用于实践的最好载体。"创客教育立足于创意、创新、教育三个核心维度,通过创客模式实现"做中学"精神。STEAM教育是2006年在美国兴
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