“大学计算机”——所有大学生都应学习的一门计算思维基础教育课程

被引：127

作者：

战德臣 ^{[1
]}

聂兰顺 ^{[1
]}

徐晓飞 ^{[2
,1
,3
]}

机构：

[1] 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院

[2] 哈尔滨工业大学

[3] 哈尔滨工业大学软件学院

来源：

中国大学教学 | 2011年 / 04期

关键词：

计算思维; 大学计算机; 非计算机专业;

D O I：

暂无

中图分类号：

TP3-4 [];

学科分类号：

0812 ;

摘要：

当前,大学非计算机专业计算机课程存在知识型/技能型教学与未来计算能力需求之间的鸿沟,致使计算机教育存在危机。本文分析了这一危机产生的原因,提出应对危机跨越鸿沟的办法应是开展计算思维基础教育,分析了计算学科中的思维特别是可实现思维与知识、能力之间的关系,提出计算思维与计算能力的培养宜采取"1+X"模式,界定了作为"1"的"大学计算机"课程中计算思维的特征,据此对"大学计算机"课程进行了面向计算思维教学的内容重构——讲授计算学科的普适思维(计算机的思维和应用计算机的思维)以及计算学科的基本素养,探讨了"大学计算机"课程的思维性教学方法。最后,简要介绍了上述教学改革在哈尔滨工业大学的实践及效果。

引用

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