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儿童语言中的被动句
被引：9
作者：
周国光
孔令达
李向农
机构：
来源：
关键词：
被动句;
受事;
语义关系;
副词性状语;
儿童语言;
施事句;
存现句;
存现宾语句;
句法成分;
同动词;
主谓结构;
D O I：
10.16499/j.cnki.1003-5397.1992.01.007
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
<正> 一 目的、方法和结果 本文考察1～5岁汉族儿童语言中的被动句,描述其结构状况和语义状况,勾勒其发展过程,并指出儿童使用被动句的特点。本文所说的被动句包括两种情况,一种是有被动介(助)词的被动句,如“球给(他)拿走了”;一种是无被动介(助)词的被动句,如“球拿走了”。 在被动句中,受事成分处于主语位置是必要条件之一,但是处于主语位置的语义成分除受事外还有其它性质的成分,如“结果”(飞机叠好了)、“内容”(故事讲完了)等等,这些成分也可
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