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- [1] An attainable global perspective. Hanvey R. . 1975
- [2] Frames of mind: The theory of multiple intelligence. Howard Gardner. . 1985
美国多元文化教育初探
被引：14
作者：
高向斌
机构：
[1] 北京师范大学教育系北京
来源：
关键词：
多元文化教育;
文化意识;
课程目标;
教学方法;
D O I：
暂无
中图分类号：
G571.2 [];
学科分类号：
摘要：
多元文化教育是美国现代教育的一种基本取向 ,学习风格理论和多元智能理论为之提供理论基础。多元文化教育有四个方面的核心价值 :对世界团体的责任 ;接受和欣赏文化差异 ;爱护地球 ;尊重人的尊严和人的权利。在此之下的课程结构相应的有六大目标 :理论多元历史观 ;发展文化意识 ;发展文化间能力 ;反抗种族主义、性别偏见和一切形式的歧视 ;提高全球意识 ;发展社会行动技能。其在教学方法上则吸收和借鉴了其它教学理论和经验中的合理成份 ,具有综合性的特点
引用
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